Podemos hablar sobre la educación al desarrollo, sobre la sensibilización…, pero muchas veces nos encontramos con que no sabemos con exactitud que es lo que realmente quiere decir La Educación para el Desarrollo. La verdad que es un campo muy amplio.

Cuando alguien nos pregunta: ¿Qué significa la Educación al desarrollo? Muchas veces nos quedamos en blanco divagando sobre su significado: “pues educación al desarrollo es una educación sobre los cambios…”( y seguiríamos divagando)

En los últimos años han surgido diferentes movimientos que se unen para tratar este tema y hacer un “algo” común sobre la ED.

La educación al desarrollo, ha estado históricamente asociada al trabajo en los países en vías de desarrollo, a los países del Sur. Pero hace ya unos años, concretamente en los años 60, algunos proyectos de desarrollo cualificados empezaron a incluir un componente de sensibilización de los/as beneficiarios/as, denominado, a menudo como Educación al desarrollo.

Desde el punto de vista de algunos países del Norte, este término fue adoptado para indicar cualquier tipo de actividad de promoción o publicidad para campañas de recaudación de fondos. Algo que debía cambiar de algún modo, esto, bajo mi punto de vista no es educación, apelar a un simple donativo, no es educación, habría que profundizar.

Desde el principio, esta interpretación, excesivamente restringida, se enfrentó con el significado más profundo que proponían participantes del Sur como Paulo Freire, y que era compartido por algunas organizaciones del Norte y unas pocas organizaciones del Sur. Los del Norte preferían otra clase de términos, tales como “sensibilización y “concienciación”. Así que la ED se concibió como el inicio de un proceso de información y sensibilización para alcanzar finalmente una mayor concienciación. Algo más que un simple donativo, información sobre aquello que envolviese al concepto desarrollo.

La ED es un enfoque que considera a la educación como un proceso interactivo para la formación integral de las personas. Es una educación dinámica, abierta a la participación activa y creativa, orientada hacia el compromiso, la responsabilidad, la acción, que busca la toma de conciencia sobre las desigualdades planetarias existentes en el reparto de la riqueza y del poder, sobre las causas y consecuencias de la pobreza, y sobre nuestro papel en el esfuerzo por construir unas estructuras más justas.

Aún le queda camino a la educación al desarrollo y la sensibilización. Para ello, ponemos nuestro grano de arena en el seguimiento de esa concienciación, en la que aún faltan muchas piedras para hacer una pared fuerte.